الگوسازی مصرف صحیح انرژی در مدارس متضمن بهینه سازی مصرف

به گزارش کردپرس، انرژی یکی از مهمترین پایه های حفظ و توسعه چرخه اقتصاد در هر جامعه ای می باشد که با روند رو به پایان سوخت های فسیلی در دنیا، حفظ منابع انرژی اهمیت دو چندانی به خود می گیرد. لذا بهینه کردن مصرف انرژی و اصلاح الگوی مصرف یکی از مسائلی می باشد که در دهه های اخیر مورد توجه دولت بوده و با فرهنگ سازی و اعمال قوانین و دستورات، سعی در کاهش مصرف و بهینه مصرف کردن انرژی جهت تامین نیازهای مختلف جامعه و حفظ منابع انرژی برای نسل های آینده داشته است.

در این بین مدارس به علت وسعت دربرگیرندگی چه از لحاظ کاهش هزینه های آموزشی و تحمیل سربار هزینه های آن به مدیران و والدین و چه از لحاظ فرهنگ سازی در جامعه، درجه اهمیت بیشتری را در زمینه بهینه سازی مصرف پیدا می کند.

به گفته معاونت توسعه و پشتیبانی آموزش و پرورش شهرستان دهگلان، تامین هزینه های انرژی مدارس در چند سال اخیر جزو بزرگترین دغدغه های آموزش و پرورش دهگلان بوده است که مشکلات زیادی را نیز هم برای والدین و هم برای خود آموزش و پرورش به وجود آورده است.

"کاوه محمدی" عمده دلایل افزایش مصرف انرژی در مدارس دهگلان را کثرت مدارس و پراکندگی جغرافیایی آن، سردسیر بودن منطقه و همچنین فرسودگی مدارس می داند که به علت عدم عایق بودن مدارس و استاندارد نبودن در و پنجره های آن باعث هدر رفت انرژی می شود.

به گفته وی در شهرستان دهگلان 144 مدرسه در قالب 573 کلاس وجود دارد که به علت سردسیر بودن منطقه، عمده بهینه سازی مصرف انرژی در بخش گاز می باشد.

با توجه به اینکه بهینه سازی مصرف انرژی به معنای به کارگیری پیشرفته ترین تکنولوژی هاست، "کاوه محمدی" نیز مدارس شهرستان دهگلان را مستثنی از این قاعده نمی داند و با بیان اینکه از مجموع کل مدارس شهرستان، 36 مدرسه مجهز به موتورخانه مرکزی و 76 مدرسه دارای پکیج است، از 32 مدرسه باقیمانده تنها 13 مدرسه را دارای قابلیت استانداردسازی می داند.

لزوم شفافیت قانون رایگان شدن هزینه های انرژی مدارس

این کارشناس مدیریت آموزشی یکی از اقدامات موثر در جهت بهینه سازی مصرف انرژی در مدارس را آموزش آن و جا انداختن فرهنگ استفاده و بهینه کردن مصرف انرژی در بین دانش آموزان ، انتقال آن به خانواده ها و بالعکس می داند.

معاونت توسعه و پشتیبانی آموزش و پرورش شهرستان دهگلان به موضوع رایگان شدن هزینه های انرژی مدارس اشاره می کند و با رد رایگان شدن مدارس به شفاف سازی در این زمینه می پردازد.

محمدی با بیان اینکه قانون برنامه ریزی و بودجه، کاهش هزینه های انرژی مدارس را منوط به میزان مصرف متعارف مدارس کرده است، یکی از ایرادات این قانون را عدم تعیین و مشخص بودن میزان مصرف متعارف می داند که هنوز اعلام نشده است.

طرحی برای حذف تهدیدات یک فرصت

این کارشناس مدیریت آموزشی در ادامه با اعتقاد بر این که هر فرصتی، تهدیدی دارد، یکی از تهدیدات قانون رایگان شدن هزینه های انرژی مدارس را مصرف بی رویه انرژی توسط دانش آموزان و کارکنان مدارس می داند که باید برای آن فکری اندیشیده شود.

محمدی با تاکید بر اینکه باید از تهدیدات پیش رو در فرصت پیش آمده برای معافیت جلوگیری کرد از طرحی به نام "ممیزی بهینه سازی انرژی" توسط کارشناسان آموزش و پرورش شهرستان دهگلان رونمایی می کند که طبق چک لیست های آماده شده در این طرح شاهد کاهش مصرف انرژی در مدارس خواهیم بود که البته نیازمند حمایت و همکاری شدید دانش آموزان است.

باید پذیرفت که الگوی رفتاری حال حاضر جامعه ما اختلاف فاحشی با الگوی صحیح مصرف انرژی در دنیا دارد که امید است با فرهنگ سازی صحیح در بین مدارس بتوان این الگو را در میان نسل های آینده بنیادی کرد.

گزارش/ ظریفه احمدی